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“无码一区二区三区老色鬼” 培养高水平应用无码一区二区三区老色鬼型人才

　　上海12月27日电 (记者 陈静)记者27日获悉，全国首个行业特色院校实体化产教融合学院——上海电力大学产教融合学院在沪揭牌，承担“统筹资源、创新模式、协同育人、服务产业”四大核心职能。

　　“产业前沿是最好的教材，工程实践是最好的课堂。”华东电力设计院副总经理、总工程师叶勇健表示。包括叶勇健在内的16位能源电力领域领军人物受聘担任上海电力大学产业授课教席，他们将深度参与课程开发、科创指导、毕业设计等环节，让学生直连产业前沿。叶勇健表示：“我和我的团队将精选工程设计标准、项目管理流程、技术攻关案例，开发一批企业实战课程，让同学们在校园里就能接触到产业最核心的技术难题与解决方案。”

　　在上海电力大学2025年产教融合育人大会(下称：大会)上，来自政府、行业、企业、高校的300余名代表齐聚现场，共同见证全国首个行业特色院校实体化产教融合学院揭牌，并围绕产教协同育人深入研讨、共谋新篇。

　　大会集中展示该校作为临港新片区首批产教融合示范基地取得的阶段性成果，并发布未来五年育人工作实施方案蓝图。为切实推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，提升该校服务国家能源电力发展战略、区域经济发展和产业升级的能力。该校制定实施了《上海电力大学产教融合育人工作实施方案(2025—2030年)》，明确了未来五年发展目标：建设200个以上高能级产教融合基地，引进100名产业总工授课教席，引入100门企业实战课程，培育30支校级产教融合教学团队，实现本科生6个月以上驻企实习占比60%、专业学位研究生100%驻企培养，构建覆盖“清洁发电、智能电网、电力储能、电力人工智能”四个重点领域的产教协同育人体系。

　　据悉，上海电力大学正式启动的“四个一百”工程，将通过“百名产业总工进课堂、百门实战课程进校园、百家行业强企育卓工、百个双耦计划促就业”，把产业一线的真问题、真技术、真需求全面融入人才培养全过程，构建“职业体验－在岗实习－适岗就业”的应用型人才培养闭环，进一步打通“专业－岗位－区域”贯通成长路径。同时，学校还与近20家行业协会、能源电力龙头企业、科技创新企业集中签约，合作项目涵盖人才定向培养、联合研发平台共建、科技成果转化等多个维度。

　　据悉，上海电力大学已建成全国高校唯一的“国家级新能源+微电网”示范项目，为临港产业输送超千名复合型人才；与特斯拉共建的现代产业学院创新“双元制”培养模式，累计培训企业员工超1400人次；新能源汽车微专业面向临港五校开放共享，获评教育部产教融合典型案例；人工智能现代产业学院获批上海市首批重点建设现代产业学院，“AI+能源电力”人才培养模式被推广。申能集团纪委书记陈振鹏表示，申能集团与上海电力大学有长期合作基础，已形成“集团统筹、板块联动、全链贯通”的深度共生格局，该集团将以更大力度、更实举措深化与上电的联合育人合作。

　　中国电力教育协会秘书长徐纯毅表示，近年来中国电力教育协会与上海电力大学的合作不断深化，在能源电力课程思政专委会、产教融合教学团队评价指标体系、全国大学生电力创新设计大赛等方面取得了令人欣喜的实质成效。未来，该协会将一如既往地发挥桥梁纽带作用，凝聚行业力量，整合优质资源，全力支持上海电力大学建设特色鲜明的高水平大学。

　　在采访中，记者了解到，以上海电力大学前期探索和实践为依托，临港新片区“高校虚拟电厂产教融合联盟”正式成立，首批联盟单位涵盖高校资源主体、国网管理主体和协助运营主体，将致力于支撑临港新片区高校虚拟电厂高质量发展，推动多校柔性资源联动调控。

　　今年6月5日，上海市虚拟电厂平台向上海电力大学下发300KW削峰指令，该校依托已建成的实测接近1MW可调节负荷，仅耗时55秒便精准完成削峰目标，展现快速精准响应能力，实现全国首次空调秒级响应验证。

　　临港新片区管委会专职副主任苗挺指出，城市孕育了大学，大学也滋养了城市，两者在融合中共生共存，希望学校进一步创新协同育人机制，深化“校中企”“企中校”建设，支持学校与临港新能源汽车、储能等方面的龙头企业合作，共建联合实验室和实践基地，联合开发微专业、微课程；希望学校主动融入临港科创生态建设，鼓励更多学生在临港实习就业，让更多师生科创项目在临港转化。

　　上海电力大学党委书记宋来指出，产教融合是一篇需要“政行企校”多元主体共同书写的大文章。展望未来，宋来倡议：一是构建更加紧密的“价值共创”共同体，校企双向赋能以人才共育、技术共研、成果共享，实现共赢发展；打造更加集成的“协同创新”动力源，聚焦清洁发电、智能电网、电力储能、电力人工智能等重点领域，共建高能级联合实验室、创新联合体；营造更加繁荣的“开放共享”生态体系，促进临港新片区高校与高新企业优质平台、资源跨界融通。上海电力大学校长顾春华表示，将持续深化政校企协同机制，把产业需求转化为育人标准，把企业资源转化为教学资源，把科研成果转化为育人实效，为国家能源电力事业和临港新片区建设培养更多“懂产业、善创新、能实干”的高水平应用型人才。(完)